初中排球教学反思【1】 排球垫球是一种非常单调，枯燥的项目，所以学生比较喜欢选择跑或者投掷类的体育课，而在以往的教学中，我发现其他的老师总是采用老一套的教学方式，教师先示范讲解，然后全体学生听教师口令集体学习，一。
我们班幼儿已经能够自主的跑、跳,并能参加一些基本的体育活动,他们很喜欢球,本次活动就是利用幼儿对球类的喜欢,设计传球接力的游戏,让幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动,在游戏中能获得很大的乐趣,它既增强了幼儿的体质,又。
1．要点：分为稍蹲准备姿势、半蹲准备姿势、低蹲准备姿势。在对墙垫球时，应采用半蹲姿势。半蹲姿势要求两脚开立，两膝弯曲，上体前倾，重心靠前，膝部的垂直线应在脚尖前面，两臂放松自然弯曲于腹前。2．易犯错误：（1）。
排球传球易犯错误、预防方法、纠正方法如下：击球点过高、过低、太前、太后或偏左、偏右。预防方法：清楚技术动作概念，加强训练移动步法、判断力，找好击球点。纠正方法：多进行结合球的判断移动专项练习。如两人一组的。
纠正方法；①进一步认识正确传球手形动作方法规则。2在手指肌肉较紧张的前提下，多做徒手手形和传接住足球、实心球练习。3多做对地对墙近距离（约1米）传足、排球练习（用气不足的球）。4一人站立双手压住球给球施加重压力。
在排球运动中，传球是基础，是最基本的技术，没有传球也就无所谓排球了。传球起的是过渡性作用，通过传球可以贯彻执行教练的战术，通过传球可以体现球员的默契程度（也就是团队合作）。好的传球往往能够制造直接得分的机会。
一、排球正面双手传球：是利用全身协调力量并通过手指手腕的弹力去迎击球的一项技术动作。二、特点：准确性高 变化灵活 不便于传低、重球 三、重点：手型和主动迎击弹球 难点：吻合程度和传球点 四、动作要点：1。
网友分享：首先，排球比赛一般情况下是先接一传，然后是二传，最后是进攻，“一传”顾名思义是最基本的，而想要得分，除了对方失误送分，自己防守得分，最主要的得分的手段就是进攻得分了，并且进攻得分对鼓舞士气有相当大的作用，但是。
网友分享：在排球运动中，传球是基础，是最基本的技术，没有传球也就无所谓排球了。传球起的是过渡性作用，通过传球可以贯彻执行教练的战术，通过传球可以体现球员的默契程度（也就是团队合作）。好的传球往往能够制造直接得分的机会。
正面传球 用稍蹲姿势，上体稍挺起，仰头看球，两手自然抬起，屈肘，放松置于额前。当来球接近额前时，开始蹬地、伸膝、伸臂，手指微张从脸前向前上方迎出。手触球时，十指应自然张开使两手成半球状，手腕稍后仰。